Förderung von vier herausragenden Projekten an Hamburger Grundschulen
Zum Schuljahresbeginn 2025/26 hat die Early Birds – Stiftung für Kinder bereits zum fünften Mal den Early Birds Förderpreis für Klassenprojekte an Hamburger Grundschulen mit einem KESS-Index von 1 bis 3 ausgeschrieben. Mit diesem Preis würdigt die Stiftung jährlich Schulklassen der Jahrgangsstufen 1 bis 4, die sich mit außergewöhnlichen Projekten für die Entwicklung von Kindern engagieren. Im Fokus stehen Projekte, die über den regulären Lehrplan hinausgehen und benachteiligten Grundschulkindern wertvolle Erfahrungen, Fähigkeiten und Wissen vermitteln.
In diesem Jahr hat die Stiftung wieder eine Vielzahl an Bewerbungen erreicht. Diese beeindruckten den Vorstand so sehr, dass kurzfristig entschieden wurde, in diesem Jahr insgesamt vier anstatt drei Preise zu vergeben.
Mit dem Preisgeld können die Schulen ihre Klassenkassen aufstocken, um weitere Projekte, Ausflüge oder Reisen zu finanzieren und so das gemeinsame Lernen und Erleben zu fördern.
Die Early Birds – Stiftung für Kinder lädt alle Grundschulen mit einem KESS-Index von 1 bis 3 in Hamburg ein, auch in diesem Jahr am Wettbewerb teilzunehmen und sich mit innovativen Projektideen zu bewerben. Die nächste Ausschreibung findet zum Schuljahresbeginn 2026/27 statt und wird nach den Sommerferien postalisch an die Grundschulen verschickt.
Die Übergabe der Urkunden für die diesjährigen Preisträger fand Anfang 2026 statt und wurde vom Vorstandsvorsitzenden der Early Birds – Stiftung für Kinder, Herrn Herbert Dürkop, persönlich übernommen.
An diese Schulen geht der Förderpreis für Klassenprojekte 2025/26:
1. Platz (3.000 €): Grundschule Langbargheide, Projekt „Demokratiebildung“
Im Rahmen einer Projektwoche zum Thema „Demokratie“ entwickelten die Jahrgangsstufen 3 und 4 eigene Parteien, gestalteten Wahlprogramme und erlebten demokratische Prozesse von der Wahlkampfrede bis zur geheimen Abstimmung praxisnah. Als Wahlsieger ging die Partei „Café Glück“ hervor, die ein von Kindern geplantes und mitgestaltetes Schülercafé initiierte, das nun offiziell an der Schule eröffnet wird. Das Projekt stärkt demokratische Bildung und macht aktive Mitbestimmung im Schulalltag konkret erfahrbar. Die Early Birds – Stiftung für Kinder entschied, dieses besondere Engagement mit dem ersten Platz zu würdigen.
2. Platz (2.000 €): Erich Kästner Schule, Projekt „Der König kann nicht schlafen“
Von Februar bis Juli 2025 realisierte eine zweite Klasse der Erich Kästner Schule das inklusive Musicalprojekt „Der König kann nicht schlafen“, das Musik, Tanz und Theater auf kreative Weise verbindet. Über mehrere Monate entwickelten die Kinder gemeinsam mit ihrer Klassenlehrerin, Frau Ackermann, eigene Szenen, gestalteten Bühnenbild und Aufführung selbstständig und brachten das Stück erfolgreich vor Publikum auf die Bühne. Das Projekt stärkt Selbstbewusstsein, Teamgeist und Ausdrucksfähigkeit und zeigt eindrucksvoll, wie gemeinsames kreatives Handeln Vielfalt als Stärke erlebbar macht.
3. Platz (1.000 €): Brüder-Grimm-Schule, Projekt „Ackerdemie“
Im Rahmen des Bildungsprogramms „Ackerdemie“ bauen 94 Schüler:innen aus fünf Klassen der Brüder-Grimm-Schule auf einer schuleigenen Ackerfläche eigenes Gemüse an und erleben den Weg vom Samen bis zur Ernte hautnah. Dabei erwerben sie Wissen über gesunde Ernährung, Nachhaltigkeit und Biodiversität und übernehmen Verantwortung für Pflege und Bewirtschaftung der Beete. In Kooperation mit Acker e. V. verbindet das Projekt praktisches Lernen mit Umweltbildung und stärkt langfristig das Bewusstsein für einen achtsamen Umgang mit natürlichen Ressourcen und ausgewogener Ernährung.
Zweiter 3. Platz (1.000 €): Schule Barlsheide, Projekt „Schulimkerei“
Seit August 2024 begleitet eine wöchentliche Imker-AG im Schulgarten der Schule Barlsheide ein eigenes Bienenvolk und ermöglicht Kindern der Jahrgangsstufen 1-4 einen praxisnahen Einblick in die Arbeit mit den Bienen. Über alle Jahreszeiten hinweg lernen die Kinder Verantwortung zu übernehmen, von der Vorbereitung der Beuten und Rahmen über die Honigernte bis zur Winterpflege. Das Projekt verbindet Umweltbildung mit kreativem Gestalten und gemeinschaftlichem Engagement und stärkt Naturverständnis, Selbstwirksamkeit und Teamgeist und soll sich perspektivisch durch Honigverkauf und Spenden selbst tragen.
Wie bereits in den letzten Vergaberunden erfüllt es den Stiftungsvorstand mit großer Freude, mit dem „Early Birds Förderpreis für Klassenprojekte“ weitere Best Practice Beispiele für außerordentliches Engagement von Lehrkräften an Hamburger Grundschulen zu honorieren.